2020 - Franco Angeli
Artículo
Digital Version
Tecnologie digitali nei sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa per allievi con Disabilità Cognitive
P. 419-431
- Le Disabilità Cognitive sono presenti in una significativa quota delle disabilitàevolutive, e molto frequentemente al deficit intellettivo è associato anche quellocomunicativo. In tempi recenti, le tecnologie digitali hanno favorito lo sviluppodi ausili assistivi basati sui Sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa.In questo articolo sono presentati i principali ausili comunicativi di ordine digitaleche presentano opportunità per lo sviluppo delle competenze comunicativedell'allievo con Disabilità Cognitive. [Testo dell'editore]
- The Cognitive Disabilities are present in a significant part of the developmentaldisabilities. Frequently, the intellectual deficit is associated with thecommunicative deficit. In recent times, the digital technologies have favored thedevelopment of the assistive aids based on Augmentative AlternativeCommunication Systems. This article presents the main digital communicationaids that present opportunities for the development of the communication skillsin student with Cognitive Disabilities. [Publisher's text]
Forma parte de
Education Sciences & Society : 2, 2020-
Información
Código DOI: 10.3280/ess2-2020oa9572
ISSN: 2038-9442
KEYWORDS
- Disabilità Cognitive; Comunicazione Aumentativa Alternativa; Ausili comunicativi; Tecnologie digitali
- Cognitive Disabilities; Augmentative Alternative Communication;Communicative Aids; Digital Technology
-
En el mismo archivo
- Pedagogia dell'oggi : le sfide del presente : percorsi di ricerca, ricchezza e pluralità dell'indagine contemporanea
- Pedagogy today : the challenges of the present, the richness and plurality of contemporary research
- Riflettere sul genere, una proposta formativa per gli insegnanti di educazione fisica
- Valorizzare le competenze genitoriali pagina dopo pagina
- Il limite, il bisogno e il desiderio
- Formatività e lavoro nella società delle macchine intelligenti
- Su alcuni nodi problematici di ambito familiare
- Insieme è meglio : riflessioni pedagogiche sul caso "Scarabò, una città per educare"
- Le employability e le soft skills per orientarsi e dirigersi nel lavoro del futuro : il contributo della pedagogia del lavoro
- L'educazione nel tempo della post-verità : pedagogia e massmedia
- Qualità dell'inclusione e didattica cooperativa : una R-A in una scuola secondaria di secondo grado pugliese
- Una violenza normale : maschilità, adolescenza, omofobia
- Changing the school through emotions : the role of reflective teachers' training
- The emotional component of teaching : areflective training experience with teachers
- Il Bullismo tra "paura fai da te" e scuola inclusiva : rotte in evoluzione
- L'inclusione come un prisma : significati e prospettive di una incursione nel catalogo OPAC del SBN.
- Ripensare il nesso tra apprendimento all'università e apprendimento al lavoro per favorire l'occupazione giovanile : una ricerca sulla formazione di mentori competenti nei percorsi di apprendistato
- Essere oggi : corporeità in movimento tra neuropedagogia e neurodidattica
- La danza come esperienza educativa sul genere : analisi critica della performance "Collective Trip: una questione di gender"
- L'educazione di genere tra teoria e prassi : itinerari di ricerca per l'infanzia
- Homeschooling e cultura prefigurativa in Italia
- Le ambivalenze del desiderio in educazione : percorsi di riflessività pedagogica
- Il dialogo tra Capability Approach e la form-azione delle competenze digitali
- Da "filologi dell'amministrazione" a "ispiratori del cambiamento" : il contributo dell'indagine pedagogica alle politiche educative
- Tecnologie digitali nei sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa per allievi con Disabilità Cognitive
- Distanze globali, interdipendenze sociali e prossimità umane : dalla ricerca di relazione alle progettualità condivise
- Povertà educativa e Global Education : riflessioni per uno scenario futuro
- Quale learning per il XXI secolo?
- Fammi Capire : una ricerca tra le rappresentazioni di corpi, affettività e sessualità negli albi illustrati, per decostruire stereotipi e pregiudizi
- L'approccio interculturale nella scuola: le politiche dell'Unione Europea in favore del potenziamento del ruolo e delle competenze degli insegnanti
