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Miatto, Enrico

L'inclusione come un prisma : significati e prospettive di una incursione nel catalogo OPAC del SBN.

2020 - Franco Angeli

P. 285-295

  • Il termine “inclusione” sul piano interpretativo e descrittivo dei fenomeni socialisi offre con una pluralità di significati e di caratteristiche che lo identificano,distinguendolo da altri fenomeni descrittivi dell'umano. Allo scopo di produrreuno stato dell'arte e di cogliere i macro ambiti in cui il termine viene utilizzato,l'articolo propone un'analisi sulla sua presenza nella pubblicistica italiana attraversol'interrogazione dello strumento On-line Public Access Catalog del ServizioBibliotecario Nazionale. Focus dell'analisi è il periodo dal 1999 al 2019.Dall'analisi delle occorrenze sono desumibili macrocatergorie a cui i titoli delleopere considerati sono stati ricondotti. Ne emerge un netto slittamento sul versanteeducativo che alimenta di certo i saperi disciplinari pedagogici. [Testo dell'editore]
  • The term “inclusion” on the interpretative and descriptive level of socialphenomena is offered with a plurality of meanings and characteristics thatidentify it, distinguishing it from other descriptive phenomena of the humanbeing. In order to produce a state of the art and to identify the macro areas inwhich the term is used, the article proposes an analysis of its presence in Italianpublishing through the interrogation of the On-line Public Access Catalog toolof the National Library Service. The focus of the analysis is the period from1999 to 2019. From the analysis of the occurrences, macrocatergories can beinferred to which the titles of the works considered have been traced. It emergesa clear shift on the educational side that certainly feeds pedagogical disciplinaryknowledge. [Publisher's text]

Forma parte de

Education Sciences & Society : 2, 2020