2005 - Firenze University Press
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Intelligenza collettiva e comunità di pratica in ambito didattico
P. [1-6] [6]
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Informazioni
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Nello stesso volume
- Prefazione del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
- CEFTrain Day / Giornata CEFTrain
- Foreword / Introduzione
- Saluto del Preside della Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze
- Saluto del Delegato del Rettore dell'Ateneo fiorentino per il Programma SOCRATES
- Nota introduttiva
- Nota introduttiva
- Lo stato dell'arte in Italia e in Europa
- The Common European Framework of Reference for Language in the Escoles Oficials d'Idiomes in Catalonia
- Improving Support for Language Learning through Language Resource Centres
- Il progetto IST C-ORAL-ROM. Basi di dati di parlato spontaneo per le lingue romanze
- A Snapshot of the CEFTrain Project in the Italian Context
- Aspetti e problemi per la formazione in rete dei docenti di L2
- Intelligenza collettiva e comunità di pratica in ambito didattico
- Preparare materiali per i propri discenti
- Il teatro dei burattini nell'insegnamento della Lingua2
- L'insegnante di Lingua Inglese nella scuola primaria italiana
- PLEASE
- Progetto lingue 2000
- Implementazione del QCER in Romania
- Learning Languages in Austria at the Beginning of the Twenty-first Century
- What's on in Language Education in Finland
- From Grammar Book to Communicator
- The CEFTrain Survey in Germany
