2019 - Franco Angeli
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Teaching the Contemporary City abroad
65-66 p.
- In this section, authors reflect about their teaching experiences in foreign contexts. The aim of this collective reflection is to focus on risks, challenges and opportunities of working with international audiences in contexts marked by different urban planning cultures, regulations and references. In this light, a 'visiting scholar' becomes a link to different disciplinary approaches and methods, an interface between local cultures and trans-national debates, able to open cross-border relationships and comparisons. Eight scholars involved in teaching the course 'Contemporary City: Descriptions and Projects' at Politecnico di Milano (2013-2018) share their own recent experiences, gained from working and studying in schools of architecture and urban studies around the world. [Publisher's text]
- In questo servizio, gli autori riflettono sulle loro esperienze di insegnamento all'estero. Lo scopo di questa riflessione collettiva è di concentrarsi sulle sfide e le opportunità di lavorare con studenti internazionali in contesti segnati da culture, apparati normativi e tradizioni disciplinari lontani da quelli abituali. Per questa ragione, un 'visiting' è più di un insegnante di nazionalità straniera, ma un collegamento con approcci disciplinari e metodi nuovi, un'interfaccia tra la cultura locale e i dibattiti transnazionali, in grado di aprire relazioni e confronti. Otto studiosi, coinvolti ad insegnare il corso di Contemporary City: Descriptions and Projects al Politecnico di Milano (2013-2018), condividono le loro esperienze recenti, acquisite lavorando e studiando in scuole di architettura e pianificazione in tutto il mondo. [Testo dell'editore]
Is part of
Territorio : 88, 1, 2019-
Information
ISSN: 2239-6330
KEYWORDS
- Urban studies, transnational teaching activities, urban and regional planning
- Studi urbani, insegnamento all'estero, pianificazione urbana e regionale
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In this issue
- Spontaneità coltivata : storie dal presente dell'urbanistica di Amsterdam
- Recuperare il patrimonio abitativo pubblico con gli inquilini
- Il destino incerto dell'edilizia residenziale pubblica
- Milano, Ersilia casainterfaccia : dare spazi a processi abitativi informali
- Trieste, ad arte : gestire la mediazione economica e sociale
- Firenze, Le Torri : promuovere il progetto, condividere gli imprevisti di cantiere
- Automanutenzione del patrimonio erp : una prospettiva per la pubblica amministrazione?
- L'autorecupero : uno strumento a regia pubblica, ad alcune condizioni
- Teaching the Contemporary City abroad
- Course design, between generic and contextual
- Engaging students to engage
- Early-stage visiting scholars : spaces, roles and issues
- Courageous visions for sustainability in Contemporary Cities
- City turns toward nature
- Contemporary European Port-Cities as Laboratories
- Crossing cultures, meeting of minds
- Una inclusione esclusiva : Hong Kong (sar), Cina
- Forme dell'abitare transnazionale : il caso di Vilcabamba, Ecuador
- Abitare patrimoni a tempo : prospettive di rigenerazione a partire da Venezia
- I fattori urbanistici nella certificazione dell'edilizia sostenibile
- Il futuro è adesso : governare gli impatti spaziali dei veicoli a guida autonoma
- La città come la casa, la casa come la città : breve storia di un topos
- Un taccuino di viaggio, un manuale, un saggio di teoria : In lode dell'adaptive reuse ; La corazzata Quatremère attraversa le acque agitate della storia ; L'università per ridisegnare la città? ; Urbanization Revisited: Perspectives from the Persian Gulf
- Dati aperti e frontiere della cultura visiva urbana
- Traiettorie di una rivista imperfetta