La Scuola COIRAG come campo di osservazione della Clinica psicoterapeutica

In questo scritto si prendono in esame le risposte date dai coordinatori d'anno del terzo e quarto anno di tutte le sedi della Scuola COIRAG. Lo scopo era quello di capire come la formazione gestisce, lavora, verifica e si confronta sulla clinica che gli specializzandi vivono e sperimentano in alcuni luoghi interni ed esterni alla Scuola: tirocinio, supervisione e laboratorio di osservazione. Ci si interroga sul rapporto coordinatore e gruppo docenti, sul passaggio da Confederate a Federate, sul senso di appartenenza a una Associazione Federata. [Testo dell'editore]

This paper examines the answers given by the third and fourth year coordinators of all the COIRAG School sites. The aim was to understand how the training is managed, how it works, how it is reviewed and how it compares with the clinic that the trainees live and experience in certain places inside and outside the School: traineeship, supervision and observation laboratory. Questions are asked about the relationship between the coordinator and the teaching team, the transition from confederation to federation and the sense of belonging to a federated association. [Publisher's text]