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Gasperoni, Giancarlo

Il disagio infrastrutturale nelle scuole italiane : contesto europeo e caratterizzazione territoriale

2021 - Franco Angeli

36-52 p.

  • Si esplora la qualità dell'infrastruttura delle scuole italiane percepita dai dirigenti scolastici, secondo dati tratti dall'edizione 2018 del Programme for International Student Assessment (PISA). Indici di "disagio" (riferiti a infrastrutture, docenti, personale non docente e materiali didattici) mostrano che in Italia le criticità infrastrutturali sono più avvertite rispetto sia ad altri paesi europei sia agli altri ambiti indagati, ma senza una forte differenziazione territoriale interna. [Testo dell'editore].
  • The article explores the perceived quality of school infrastructure among Italian school administrators, as recorded in the 2018 edition of the Programme for International Student Assessment (PISA). Indices of "distress" (relating to infrastructure, teachers, nonteaching staff and teaching materials) show that in Italy infrastructural problems are detected to a greater extent than in other European countries and other resource domains, but without a strong internal territorial differentiation. [Publisher's text].

Fa parte di

Archivio di studi urbani e regionali : 132, supplemento, 2021