Verso un apprendimento linguistico personalizzato e interattivo con L'IA : esperienze e prospettive nel campo dell'italiano L2/LS

P. 465-477

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  • Apprendenti francofoni di italiano LS affrontano combinazioni di parole coi dizionari digitali
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  • Un LMOOC è ancora utile? : riflessioni sull'esperienza di Introduction to Italian
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  • AI-Driven Wordless Picture Book : an innovative resource for Italian L2 teaching and learning in Secondary Schools
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  • Il prompting nell'educazione linguistica tramite intelligenza artificiale : uno studio di caso con ChatGPT
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  • Sfide e opportunità nell'alfabetizzazione degli adulti immigrati : il ruolo delle tecnologie digitali
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  • ChatGPT nella didattica dell'italiano a stranieri : uno studio esplorativo sull'uso dell'intelligenza artificiale generativa
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  • Verso un apprendimento linguistico personalizzato e interattivo con L'IA : esperienze e prospettive nel campo dell'italiano L2/LS
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  Codice DOI: 10.1400/302768

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/302768

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