2021 - Franco Angeli
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Musei scolastici e realtà maker : spazi di contaminazione educativa
125-137 p.
- Il saggio riscopre il museo scolastico, supporto storico e polivalente, e ne delinea il valore educativo quale spazio di confronto tra scuola e territorio limitrofo. Lontano da una prospettiva unicamente storica, le attività didattiche inerenti al museo scolastico si delineano in un più vasto orizzonte interdisciplinare e di innovazione. Il contributo propone la prototipazione 3D e gli spazi maker quali ambiti di lavoro a supporto delle dinamiche di prossimità tra scuola e realtà circostanti. [Testo dell'editore].
- The contribution rediscovers the school museum, historical and multipurpose support, and outlines its educational value as a space for comparison between school and surrounding area. Distant from a purely historical representation, the school museum's educational activities can be declined within a broader interdisciplinary horizon and innovation. The contribution proposes 3D prototyping and maker spaces as areas of work to support the proximity dynamics between school and surrounding realities. [Publisher's text].
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Informazioni
Codice DOI: 10.3280/ASUR2021-132-S1008
ISSN: 1971-8519
PAROLE CHIAVE
- museo scolastico, territorio, prototipazione 3D, FabLab, innovazione didattica, school museum, territory, 3D prototyping, FabLab, didactic innovation
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