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211-214 p.

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  • Introduzione
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  • Le metodologie attive di ricerca : che cosa hanno a che fare azione, partecipazione, apprendimento e ricerca
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  • Apprendimento trasformativo : insegnare per promuovere cambiamento
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  • L'Action Learning Conversation per la riconfigurazione delle sfide e delle pratiche professionali nei contesti della salute e della cura
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  • Active Learning o Lecturing? Strategie per integrare la lezione frontale e active learning
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  • Strategie basate sull'azione per gestire processi di consulenza educativa
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  • Metodologie introspettive e processi trasformativi : la costruzione delle competenze emotive degli insegnanti
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  • Action learning, community of inquiry e apprendimento informale : uno studio di caso
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  • Le azioni educative in prospettiva trasformativa nei contesti penitenziari : il ruolo della ricercaformazione
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/ERP2019-001013

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/ERP2019-001013