Nickel, Rainer

Autore
Capitolo, Osservazioni preliminari, Cadmo
Capitolo, Capitolo III - Un esempio per "fini di apprendimento riferiti alla società" : il principio della formazione politica, Cadmo
Capitolo, Capitolo IV - Il latino senza il greco ed il problema dell'insegnamento "abbreviato" del latino, Cadmo
Capitolo, Capitolo V - La problematica dell'esemplarità e la scelta dei contenuti di apprendimento, Cadmo
Capitolo, Capitolo XI - L'archeologia e la storia dell'arte nell'insegnamento delle lingue classiche, Cadmo
E-book, L'insegnamento delle lingue classiche : nuove possibilità per una sua motivazione didattica, Cadmo
Capitolo, Capitolo VI - L'insegnamento concentrato e l'insegnamento globale, Cadmo
Capitolo, Capitolo VII - L'istruzione formale mediante l'insegnamento linguistico, Cadmo
Capitolo, Capitolo IX - I metodi del metodo - Sulla tecnica della traduzione, Cadmo
Capitolo, Capitolo X - L'istruzione programmata nell'insegnamento del latino, Cadmo
Capitolo, Prospettive, Cadmo
Capitolo, Appendice A, Cadmo
Capitolo, Capitolo VIII - La traduzione come metodo specificamente settoriale, Cadmo
Capitolo, Capitolo I - L'abbandono del "valore formativo" in favore del "contenuto di apprendimento" e l'oggettivazione del dibattito concernente il fine dell'apprendimento (Le tendenze di una didattica critica nell'insegnamento delle lingue classiche), Cadmo
Nickel, Rainer

Capitolo I - L'abbandono del "valore formativo" in favore del "contenuto di apprendimento" e l'oggettivazione del dibattito concernente il fine dell'apprendimento (Le tendenze di una didattica critica nell'insegnamento delle lingue classiche)

1976 - Cadmo

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Insegnamento delle lingue classiche : nuove possibilità per una sua motivazione didattica
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Capitolo
Capitolo, Capitolo II - Nuovi contenuti di apprendimento all'infuori dal canone tradizionale, Cadmo
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