Capitolo I - L'abbandono del "valore formativo" in favore del "contenuto di apprendimento" e l'oggettivazione del dibattito concernente il fine dell'apprendimento (Le tendenze di una didattica critica nell'insegnamento delle lingue classiche)
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Insegnamento delle lingue classiche : nuove possibilità per una sua motivazione didattica
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Prospettive
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Appendice A
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Osservazioni preliminari
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L'insegnamento delle lingue classiche : nuove possibilità per una sua motivazione didattica
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