Norme redazionali per gli autori

P. 207-209

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  • Introduzione
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  • La traduzione come ascolto dell'altro
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  • Perché i classici
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  • L'altro sguardo sulla tradizione classica delle origini
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  • Per questo leggiamo il Kitāb al-Aghānī : spunti di riflessione su predecessori, estasi musicale e didattica
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  • I Classici nella Cina antica
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  • Rendere visibile il testo : dinamiche ludiche e culturali negli adattamenti manga della letteratura
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  • I Vangeli classici?
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  • Per questo leggiamo la letteratura classica
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  • Crisi della lettura o lettura come crisi?
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  • Apologia del lettore inquieto : note su Calvino, classici e lettura
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  • Leggere nella scuola secondaria : teoria e pratiche del circle of reading
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  • Perché leggere i classici? : letteratura e visibilità
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  • Lettura e letteratura a scuola : qualche prova di dialogo
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  • Canoni e forme della poesia contemporanea italiana, tra maestri e giovani
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  • Gli autori
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  • Revisori per l'annata 2024
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/300669

  ISSN: 2283-9860

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/300669