Autrici e autori di questo numero

P. 219-222

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Per un'educazione meridiana : sguardi da Sud.
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  • Alla ricerca del pensiero meridiano nelle politiche della scuola in Italia
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  • Chi è dentro e chi è fuori? : usare l'approccio decoloniale per ripensare le politiche pubbliche di inclusione e dispersione scolastica
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  • Una scuola popolare per le donne : radici, immaginari e pratiche
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  • L'umano, la tecnica, la formazione : note sulla pedagogia critica nelle società delle piattaforme
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  • La sfida (mancata) della sociologia dell'infanzia in Italia : ritardi e potenzialità di una prospettiva «dal» margine
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  • Critical Education in Southern Europe
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  • Immigrati e sfruttati : i lavoratori agricoli stranieri in Toscana
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  • L'imperativo dell'autonomia : contraddizioni e insidie
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.23744/5269

  ISSN: 1973-2244

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.23744/5269