La didattica del latino in prospettiva romanza : il contributo dell'intercomprensione

P. 277-299

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  • Processi cognitivi nei bambini durante l'intercomprensione : i risultati e le questioni metodologiche di uno studio empirico svolto in una scuola primaria di Madrid
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  • Didattica dell'intercomprensione : i meme come materiali didattici
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  • “Je suis pas sûre d'avoircompris la dernière phrase” : collaborare per capirsi in contesti di intercomprensione
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  • Strategie di mediazione in intercomprensione : case study su un corso per la mobilità Erasmus
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  • Intercomprensione e percorsi di inclusione
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  • La didattica del latino in prospettiva romanza : il contributo dell'intercomprensione

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  Codice DOI: 10.1400/292741

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/292741