2022 - Dykinson
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Nuevas prácticas innovadoras basadas en Serious Game en la asignatura de Informática Aplicada : the zombie world
P. 441-454
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Nello stesso volume
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- El desafío de la evaluación formativa en la educación superior
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- Evolución histórica comparada de las pruebas de evaluación formativas y sumativas en las asignaturas de protocolos de comunicaciones del área de Ingeniería Telemática en la ETSIT
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- Uso del entorno Easy Java Simulations para la evaluación de contenidos en asignaturas de la rama de Ingeniería Industrial
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- Introducción
- Nuevas prácticas innovadoras basadas en Serious Game en la asignatura de Informática Aplicada : the zombie world
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- SIN : el seguimiento sistemático de la actualidad en Dirección de Empresas
- Evaluar para aprender : autoevaluación y evaluación por pares en asignaturas de corte cuantitativo a través de un taller virtual
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- Efectividad del Aprendizaje Invertido en el rendimiento académico universitario aplicado en asignaturas del Área de Comercialización e Investigación de Mercados
- De evaluación sumativa a evaluación formativa en la asignatura Computer Science Applied to Corporations
- Formas de innovar en la docencia universitaria : reflexiones sobre la enseñanza de las titulaciones de Comunicación, Artes y Humanidades, y Educación
- Práctica formativa de exposición oral académica en grupo realizada en un entorno virtual de aprendizaje
- Sobre la condición transversal y multidisciplinar de la Expresión Gráfica en los estudios de Bellas Artes : El libro de artista como formato para las memorias de los proyectos finales
- Del boceto ornamental al museo virtual : prácticas desde la Historia del arte para alumnos universitarios de Diseño
- La entrevista focalizada como metodología docente para el aprendizaje activo y para la relación con el ámbito laboral
- "Learning by doing" para la capacitación de los estudiantes universitarios basado en Aprendizaje Significativo y Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos mediados por TIC.
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