La Bildpädagogik oltre il totalitarismo dell'imagologia? : Neurath e il progetto di una scrittura per immagini

P. 131-150

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  • Nilde Iotti : a figure at the present time
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  • Nilde Iotti : una figura al tempo presente
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  • Introduzione : un progetto di lavoro in fieri
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  • La formazione umana come progetto : attualità del pensiero pedagogico di J.-J. Rousseau
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  • Luigi Credaro e la pedagogia scientifica : i temi della prolusione romana del 1903
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  • Filosofia ed educazione nel pensiero di John Dewey
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  • Creare capacità e funzionamenti : i presupposti della sfida educativa di Amartya Sen e Martha Nussbaum
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  • Insegnare la condizione umana : la proposta pedagogica e culturale di Edgar Morin
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  • Per non concludere : questioni di filosofia dell'educazione tra manualistica italiana contemporanea e formazione degli insegnanti
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  • Pedagogia dell'invecchiamento ed autobiografia musicale
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  • Dark-skinned foreign origin young people, adopted by Italian parents : stereotypes, prejudices and problems in identity construction
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  • La Bildpädagogik oltre il totalitarismo dell'imagologia? : Neurath e il progetto di una scrittura per immagini
  • Dal male alla responsabilità come condivisione : Auschwitz : paradigma di negazione assiologica dell'umano
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  ISSN: 2280-6865

  Permalink: https://digital.casalini.it/5029529

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