Usando la tecnología para conectar las generaciones : consideraciones sobre forma y función = Using Technology to Connect Generations : Some Considerations of Form and Function

P. 95-113

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Usos y gratificaciones de los ordenadores en personas mayores en Sudáfrica = Uses and Gratifications of Computers in South African Elderly People
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  • Uso, consumo y conocimiento de las nuevas tecnologías en personas mayores en Francia, Reino Unido y España = Use, Consumption and Knowledge of New Technologies by Elderly People in France, United Kingdom and Spain
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  • Mayores e Internet : La Red como fuente de oportunidades para un envejecimiento activo = Internet and the Elderly : Enhancing Active Ageing
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  • Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías : un estudio empírico evolutivo = Active Ageing and Access to Technology : An Evolving Empirical Study
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  • Nuevos mayores, viejas brechas : TIC, desigualdad y bienestar en la tercera edad en Italia = New Elders, Old Divides : ICTs, Inequalities and Well-Being amongst Young Elderly Italians
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  • Usando la tecnología para conectar las generaciones : consideraciones sobre forma y función = Using Technology to Connect Generations : Some Considerations of Form and Function
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  • Liderazgo de las TIC en educación superior : estudio de caso múltiple en Colombia = ICT Leadership in Higher Education : A Multiple Case Study in Colombia
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  • Los periodistas españoles y la pérdida de la calidad de la información : el juicio profesional = Spanish Journalists and the Loss of News Quality : Professional Judgement
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  • Uso de las TIC y mediación parental percibida por niños de Chile = ICT Use and Parental Mediation Perceived by Chilean Children
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  • Exposición infantil a anuncios en webs de juegos de Brasil y de España = Children's Exposure to Advertising on Games Sites in Brazil and Spain
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  • Grado de alfabetización informacional del profesorado de Secundaria en España : Creencias y autopercepciones = Information Literacy Grade of Secondary School Teachers in Spain : Beliefs and Self-Perceptions
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  Codice DOI: 10.3916/C45-2015-10

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3916/C45-2015-10