Diventare persona per una pedagogia personalista di matrice ricoeuriana

P. 67-80

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  • In dialogo per l'educazione
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  • Premessa
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  • Filosofia dell'educazione e pedagogia
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  • L'educazione morale tra formalismo analitico edetica delle virtù
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  • Teste piene o teste ben fatte : ars vivendi e ars scribendi in Montaigne
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  • Teoria critica, educazione e educazione estetica
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  • Diventare persona per una pedagogia personalista di matrice ricoeuriana
  • Su l'idolatria
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  • Un modello organizzativo per il sistema complesso : l'attualità dell'opera di Duilio Gasparini sul tema dell'organizzazione scolastica
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  • Tempo vissuto e Kairòs in educazione
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  • Questioni sullo studio (e l'insegnamento) dell'etrusco
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  • The shape of post-modernity and contemporary art : pedagogical reflections and didactic suggestions
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  • Con Maritain oltre il Novecento : vita e pensiero in dialogo nella verità
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  Codice DOI: 10.1400/214461

  ISSN: 2039-6406

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/214461