Qui doit apprendre. . . quoi?

P. 35-49

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Introduction : CLIL Reflections : from initial steps, to practical applications, to CLIL networks
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  • Linee di sviluppo e strumenti di lavoro per la realizzazione del CLIL
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  • Apprendimento integrato di lingua e contenuto, ma con quale livello d'uso della lingua?
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  • Qui doit apprendre. . . quoi?
  • The role of conversation in higher education : a view on differentiation in a CLIL based approach
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  • CLIL : a matter of competences
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  • Partial CLIL in pharmacy : student views
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  • Le potenzialità dell'apprendimento cooperativo in un percorso CLIL in ambito interdisciplinare
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  • Content-Based Instruction (CBI) in a University context : working towards CLIL
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  • Integrating language tasks in nutrition science : towards a CLIL approach
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  • Una proposta didattica per l'insegnamento dell'italiano L2 all'Università
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  • Life is... in the air! : hands-on pilot project : process and outcome
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  • Dall'osservazione dell'ambiente al laboratorio : dall'esperienza di odori e profumi di erbe aromatiche alla distillazione
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  • Projet CLIL L'arbre cet être vivant!
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  • Rete CLIL del VCO : dalla teoria alla pratica attraverso l'innovazione
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  • Chemistry&CLIL
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  • Concluding remarks
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• Informations

  ISBN: 9788899565602

  Permalink: https://digital.casalini.it/4787193

  DISCIPLINES

  • Écoles et leurs activités, éducation spéciale