Autori

272-275 p.

• Articles from the same issue (available individually)

  • Introduzione
    Get article
  • Sexuality Education : un paradigma trasformativo
    Get article
  • Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti
    Get article
  • A walk on the wild side of medicine : a review of The Resident
    Get article
  • Apprendimento e trasformazione in età adulta : le transizioni identitarie secondo la prospettiva pedagogica
    Get article
  • Le soft skill nelle professioni sanitarie : è possibile insegnarle?
    Get article
  • Soft skills e curriculum universitario : un caso applicato per i laureati di ingegneria
    Get article
  • Le transizioni formative : esperienza, educazione e pratiche riflessive
    Get article
  • Quella necessaria scissione fra maestro e allievo : per una pedagogia lacaniana
    Get article
  • Teachers have the power! : empowerment e agire didattico inclusivo
    Get article
  • Interventi metacognitivi evidence-based per i Disturbi della Comprensione Testuale : il ruolo del pensiero riflessivo
    Get article
  • Consapevolezza psicofisiologica per la relazione didattica : esperienze laboratoriali con insegnanti
    Get article
  • Riflessione, narrazione e apprendimento trasformativo
    Get article
  • Theory and Practice for Understanding Process and Outcomes of Transformative Learning
    Get article
  • Narrazione e temporalità : la prospettiva riflessiva nell'orientamento formativo
    Get article
  • Students' Attitudes Toward The Influence of Religion in Society : a connection between Dobbelaere's Compartmentalization and Citizenship Education
    Get article
  • Il rapporto tra Didattica generale e Didattiche disciplinari : la teoria della semplessità come possibile trait-d'union
    Get article
  • Autori

  Show more
• Information

  DOI: 10.3280/ERP2018-002018

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/ERP2018-002018

  DISCIPLINES

  • Education