Per un nuovo asse culturale : in ricordo di Lucio Lombardo Radice, Mario Geymonat e Giuseppe Peano

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Da giovane docente di Liceo classico, tra gli anni Settanta e Ottanta, matura in me l'insoddisfazione per una scuola di impianto retorico-umanistico che, nel solco della riforma Gentile, negava alla scienza valore conoscitivo ed educativo, riducendola a pura tecnica. Inizia così un percorso di ricerca sul linguaggio scientifico e sul suo significato formativo, che mi porta — insieme ai fisici Salvatore Notarrigo e Angelo Pagano — alla scoperta di Peano, grande matematico e raffinato pensatore, e al confronto con Lucio Lombardo Radice nel progetto di una scuola nuova, in cui la scienza sia strumento di conoscenza per tutti e non mera forza produttiva al servizio del profitto e della diseguaglianza. Lo studio di Archimede, condotto in dialogo con Mario Geymonat, mi convince definitivamente: una coscienza critica adeguata ai tempi della tecnica e della democrazia non può fondarsi sul solo sapere storico-filosofico-letterario, ma esige un'autentica educazione scientifica [Testo dell'editore].

Collected essays

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