Are teachers ready for gender equality education in primary schools? : a quantitative research in Italian primary schools

P. 59-75

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  • Abstracts
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  • Povertà educative delle famiglie contemporanee, bisogno di riconoscimento e generatività : considerazioni di pedagogia fondamentale
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  • La pedagogía del dialogo y las palabras que generan el cambio : el laboratorio de teatro del oprimido en la formación universitaria
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  • Responsabilità sociale ed educativa delle università : processi e governance al servizio del territorio
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  • Monsignor Raffaello Delle Nocche (1877-1960) : l'impegno educativo
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  • Linguaggi e significati dell'inclusione : esplorazioni collettive degli ambienti universitari
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  • "Cari soldati d'Italia" : lettere dei Balilla e delle Piccole Italiane ai combattenti della guerra etiopica (1935-1936)
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  • Building up a AI literacy school curriculum : the ESLAI framework
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  • Filantrope, volontarie e "street boys" : educazione formale e informale per i piccoli italiani a New York tra cronaca e narrativa (1880-1908)
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  • "Nelle tasche dei bambini" : una rilettura della proposta pedagogica di Rosa Agazzi
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  • Reflecting on heritage education : children's views on heritage
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  • Per una reciprocità tra maschile e femminile : un'analisi fenomenologica
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  • A clamore spento : evoluzioni, esiti, criticità e punti aperti nei progetti di accoglienza ai profughi ucraini a Reggio Emilia
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• Informazioni

  ISBN: 9788828407348

  ISSN: 2612-6540

  Permalink: https://digital.casalini.it/6024849

  MATERIE

  • Educazione