Editoriale

P. 5-9

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editoriale
  • La Valutazione di Impatto del programma "Ricucire i sogni"
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  • Quale valutazione per il contrasto della povertà educativa estrema : riflessioni sul Progetto per l'Inclusione dei Bambini Rom, Sinti e Camminanti nella Città di Napoli
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  • Come valutare un intervento di contrasto alla povertà educativa con il metodo sperimentale? : alcune lezioni dalla valutazione di WILL - Educare al Futuro
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  • L'analisi delle culture locali per lo sviluppo di una comunità educante : una prospettiva psicosociologica sulla valutazione d'impatto sociale
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  • Valutare l'impatto nei progetti educativi : un compito (im)possibile?
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  • La Valutazione dell'impatto sociale della Didattica a Distanza nelle scuole secondarie di secondo grado romane : istanze, esigenze e percorsi di cambiamento
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  • Relazionalità e partecipazione nella valutazione : un caso studio
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  • La valutazione partecipata delle politiche di genere : un nuovo inizio per le vecchie sfide dell'Ateneo sassaresee
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  • L'analisi delle reti sociali per la valutazione delle comunità educanti nei progetti di contrasto alla povertà educativa
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  • Il mandato valutativo e il disegno organizzativo : il caso dell'ANVUR
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  • Venti anni di ricerche sulla istituzionalizzazione della valutazione : recensione del volume "The Institutionalisation of Evaluation in Europe (a cura di R. Stockmann, W. Meyer e L. Taube, Springer 2020)"
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/RIV2021-080001

  ISSN: 1972-5027

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/RIV2021-080001