Intervención en línea para el aumento de la autoeficacia en habilidades docentes por internet ante la contingencia del COVID-19

P. 125-145

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  • Modelos de inteligencia y altas capacidades : una revisión descriptiva y comparativa
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  • Realidad virtual como técnica de enseñanza en Educación Superior : perspectiva del usuario
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  • Intervención en línea para el aumento de la autoeficacia en habilidades docentes por internet ante la contingencia del COVID-19
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• Informazioni

  ISSN: 2386-3919

  Permalink: https://digital.casalini.it/5011008

  MATERIE

  • Educazione superiore (Universitaria)