L'approccio sostantivo alla Teoria del Cambiamento (ToC) : una proposta metodologica per la valutazione dei programmi complessi

149-170 p.

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editoriale
  • Qualità della vita e benessere soggettivo : riflessioni e proposte per il caso italiano
  • Pianificazione della città e pratiche valutative : un'euristica dei Big Data
  • La valutazione esterna delle scuole in Italia : la selezione e la formazione di chi valuta
  • La questione vitale dei pasti a scuola : la valutazione degli avanzi della refezione scolastica come metodo predittivo dell'insorgenza precoce di disturbi del comportamento alimentare
  • The Youth Guarantee : a real opportunity for NEETS?
  • L'approccio sostantivo alla Teoria del Cambiamento (ToC) : una proposta metodologica per la valutazione dei programmi complessi
  • Il benchmarking delle consistenze di personale come presupposto per la valutazione della performance
• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/RIV2019-073007

  ISSN: 1972-5027

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/RIV2019-073007