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Bastante Ceca, María José | Viñoles-Cebolla, Rosario | Fuentes-Bargues, José Luis

Nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje aplicables a proyectos : el caso del aula invertida o flipped classroom

2018 - Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones

P. 98-125

Fa parte di

Nuevas tendencias de enseñanza y aprendizaje aplicadas a la formación en dirección de proyectos. - ( Dirección e ingeniería de proyectos ; 1)