2018 - Testimonianze
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La cultura dei diritti sul fronte cruciale della scuola
P. 205-212
Fa parte di
Testimonianze : 521/522, 5/6, 2018-
Informazioni
Codice DOI: 10.1400/266663
ISSN: 1971-8233
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Nello stesso fascicolo
- Un nuovo protagonismo sociale per il mondo liquido
- L'uomo dei diritti, in carne e ossa
- L'età dei muri e il tracollo dei diritti umani
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- Con lo sguardo alle periferie del mondo
- La verità, la libertà di coscienza e il cammino dei cattolici
- Il cantiere aperto della cultura della pace
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- Obiettivi per lo sviluppo sostenibile
- 1948-2018 : un bilancio, per un rilancio
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- I diritti delle donne sono universali
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- Finché rimangono violabili il corpo e i diritti delle donne
- Mediterraneo : guardando dalla sponda Sud.
- Uomo-donna : i diritti come precondizione della democrazia paritaria
- Un argine alla follia della sopraffazione
- Informazione e potere : come vivere dopo una rivoluzione (digitale)
- Il tonfo
- I diritti umani e la preveggente metafora di Balducci
- Storie di migranti fra cronaca, letteratura, memoria
- Il Festival di Cortona e l'impegno delle donne fotografe
- Società cosmopolitica e cultura del limite
- Per il diritto all'acqua : azione locale e governance globale
- La Chernobyl amazzonica della Texaco-Chevron
- Nel mercato globalizzato : uno scenario da Far West organizzato
- Il grido d'allarme della Campagna Abiti Puliti
- Diritti e beni comuni nell'età della globalizzazione guerriera
- La battaglia-simbolo di Milagro Sala
- Le narrazioni del potere e l'impegno per le libertà
- Nelle mani dei bambini
- Con l'occhio al domani, curando educazione ed empowerment
- La cultura dei diritti sul fronte cruciale della scuola
- Una Rondine alle Nazioni Unite
- Lodovico Grassi e Danilo Zolo : percorsi diversi e comune impegno per la cultura dei diritti
- La sfida nucleare
- Fondamentalismo umanitario?
- Un'amicizia cementata da grandi maestri
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