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Lomas García, Carlos

Pedagogía de la palabra

2018 - Editorial UOC

252 p.

  • La palabra y sus formas de transmisión se han convertido en algo fundamental en la sociedad actual. Tomar la palabra, aprenderla, acariciarla desde mil posiciones y posturas deviene central en los dispositivos pedagógicos. Aprender a hacer cosas con palabras (las propias y la de otros) es el hiloconductor de los distintos capítulos que construyen este primer volumen de Pedagogía de la palabra, y que se configuran a través de las teorías de la lengua, del hablary escuchar, o del leer, entender y escribir. [Texto de la editorial].
  • 1. La educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas.
  • Collected essays.