2016 - Grupo Comunicar
Articolo PDF (0,76 Mb)
Consultabile solo con Adobe Acrobat Reader (scopri come)
Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de lengua inglesa en universidades chinas = Chinese University EFL Teachers' Knowledge of and Stance on Plagiarism
P. 29-37
-
Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)
-
Informazioni
Codice DOI: 10.3916/C48-2016-03
ISSN: 1988-3293