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Mori, Arianna | Cigala, Ada.

Le competenze emotive in bambini con storia di maltrattamento : cosa ci dice la ricerca?

2016 - Franco Angeli

29-42 p.

  • Il contributo si propone di redigere una rassegna della letteratura di carattere prevalentemente psicologico sulla competenza emotiva in bambini maltrattati di età prescolare e scolare, con una focalizzazione particolare sulla conoscenza e sulla regolazione emotiva. Dopo una breve presentazione delle funzioni adattative della competenza emotiva, vengono illustrati e discussi i principali risultati degli studi condotti in contesti maltrattanti, evidenziando un quadro complessivo ancora non congruente e conclusivo. Particolare enfasi viene data anche alle possibili variabili che possono influenzare la relazione tra maltrattamento e competenza emotiva, e alle ipotesi interpretative dei risultati emersi proposte all'interno dei diversi approcci teorici.
  • The contribution is a review of the psychological literature about emotional competence in prescholar and scholar maltreated children with a particular focus on emotional understanding and emotional regulation. After a brief presentation of the adaptive functions of emotional competence, are presented and discussed the main results of studies conducted in familiar maltreating contexts, showing an overall framework still not consistent and conclusive. Particular emphasis is also given to the possible variables that may influence the relationship between maltreatment and emotional competence and to the interpretative hypothesis of the results obtained proposed within the different theoretical approaches.

Fa parte di

Maltrattamento e abuso all'infanzia : 18, 2 supplemento, 2016