Editorial

P. 245-246

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editorial
  • Demokratie und Schule : Die amerikanischen Transzendentalisten
    Ottieni articolo
  • Den Neuen Menschen erziehen : Die expressionistische Padagogik des Hamburger Wendekreises
    Ottieni articolo
  • Ein Prophet gilt nirgends weniger als in seinem Vaterland : Der Hamburger Reformpädagoge und Antikriegsschriftsteller Wilhelm Lamszus
    Ottieni articolo
  • Jean-Frédéric Oberlin, voyageur du ciel et ouvrier de la terre
    Ottieni articolo
  • Les pratiques artistiques dans les institutions municipales de la prime enfance à Reggio Emilia - Italie
    Ottieni articolo
  • Educazione nuova, scuola attiva e scuole nuove in Italia : orizzonti di ricerca tra i silenzi della ricostruzione
    Ottieni articolo
  • L'altro mezzocielo dell'attivismo pedagogico : figure femminili, sfondi di avanguardia formativa
    Ottieni articolo
  • The School La Rinnovata Pizzigoni and the Concept of Learning as Source of Life
    Ottieni articolo
  • Leo Baeck - The Logic of Pedagogic Reform in Dialectic Judaism
    Ottieni articolo
  • Riassunti ; Hanno collaborato a questo numero
    Ottieni articolo

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  Codice DOI: 10.1400/240163

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/240163

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