El portfolio en la filosofía antigua y medieval : una manera alternativa de evaluar en filosofía

P. 137-147

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  • Presentación
    Ottieni capitolo
  • Conversando gracias a Pixie : alumnos deprimaria en la universidad (y viceversa)
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  • El inglés como lengua de la docencia en el aula : enseñar filosofía en la universidad del siglo XXI.
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  • Divergencias y convergencias de la filosofía y la tecnología digital en la educación universitaria
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  • Curso propedéutico para el grado de filosofía : una experiencia en la Universidad Complutense de Madrid
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  • ¿Qué valores aportan los estudiantes mayores en las universidades a la sociedad del siglo XXI?
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  • Investigar en filosofía como innovación educativa en la universidad : una filosofía para la acción tutorial en el espacio europeo de educación superior
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  • Aproximación a la interdisciplinariedad en la filosofía y su docencia
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  • El portfolio en la filosofía antigua y medieval : una manera alternativa de evaluar en filosofía
  • Enseñando filosofía hispanomusulmana : antiguos y nuevos retos para la práctica docente
    Ottieni capitolo

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  Codice DOI: 10.1400/230562

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/230562