e-Learning e formazione universitaria nelle scienze mediche : indagine qualitativa su opinioni e aspettative di Docenti e Studenti

P. 57-67

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Presentazione del numero
  • Metodo, metodica, metodologia
  • Il discorso Arte e Scienza in Medicina, di Wilfred Trotter (1932)
  • L'inganno dell'empatia in ambito sanitario : dall'empatia all'exotopia : dicotomia del senso attraverso l'uso riflessivo dei film
  • L'abilità di Decision Making dello studente infermiere e la soddisfazione degli utenti : l'esperienza del Corso di Laurea in Infermieristica di Torino
  • Stress percepito e sintomatico nel tirocinio del corso di laurea in infermieristica : studio descrittivo : lo stress del tirocinante in infermieristica
  • I bisogni formativi dichiarati dai corsisti del Master di II livello (UniMoRe) Imparare a insegnare : metodi e strumenti per l'insegnamento clinico della Medicina Generale nelle Cure Primarie
  • e-Learning e formazione universitaria nelle scienze mediche : indagine qualitativa su opinioni e aspettative di Docenti e Studenti
  • Recensione
• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/226167

  ISSN: 1971-8551

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/226167