Profili neuropsicologici nel disturbo linguistico in età prescolare

P. 349-358

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Sviluppo delle prassie : dalla diagnosi alla riabilitazione
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  • Follow up e stabilità della diagnosi dei Disturbi dello Spettro Autistico
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  • Le competenze comunicative dei bambini con Disturbo dello Spettro Autistico : dal pianto alla comunicazione gestuale
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  • Stabilità della diagnosi e profili di sviluppo nei soggetti con Disturbo Pervasivo dello Sviluppo Non Altrimenti Specificato : uno studio di follow up.
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  • L'interazione tra genitore e bambino con Disturbo dello Spettro Autistico : analisi delle funzioni comunicative up.
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  • Funzioni Esecutive in adolescenza : 1. Evidenze neuroradiologiche e neuropsicologiche
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  • Funzioni Esecutive in adolescenza : 2. Aspetti psicopatologici
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  • Test per le prassie costruttive su modelli grafici MC2 e MC3.
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  • Profili neuropsicologici nel disturbo linguistico in età prescolare
  • Le stereotipie motorie nei bambini con sviluppo tipico : un'osservazione naturalistica durante le attività scolastiche
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  • L'osservazione delle dinamiche familiari in bambini con diagnosi di disturbo di personalità borderline
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  • Pensare Positivo : un progetto di promozione del benessere emotivo e sociale nelle scuole superiori
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  • La perdita di un genitore nell'infanzia : uno studio empirico su un campione di pre-adolescenti
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  • La prevalenza della dislessia in una popolazione scolastica non selezionata nella Regione Friuli Venezia Giulia
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  • Il racconto di vita dei Minori Stranieri Non Accompagnati : un'analisi di interviste narrative di un campione dell'Emilia-Romagna
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  • Le rappresentazioni mentali delle figure di attaccamento in un nuovo test proiettivo per bambini : il Coff y Test
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  • Donne abusanti tra mito e realtà
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  • Sport e ADHD : un Campus Estivo residenziale per adolescenti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività
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  • Istruzioni per gli autori
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  Codice DOI: 10.1400/214789

  ISSN: 2039-9596

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/214789

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