Metacognizione, obiettivi di apprendimento e successo scolastico in studenti ad alto potenziale della scuola superiore

P. 353-370

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  Codice DOI: 10.3280/RIP2013-002008

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/RIP2013-002008