2007 - Vita e Pensiero
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Conseguenze non previste e apprendimento professionale : insegnanti riflessivi tra ambivalenza e lavoro cognitivo
P. 263-282
Fa parte di
Studi di sociologia : 3, 2007-
Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)
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Informazioni
Codice DOI: 10.1400/175722
ISSN: 1827-7896
