2011 - École Française de Rome
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Insegnare storia al tempo del web 2.0 : considerazioni su esperienze e problemi aperti
P. 109-123
Fa parte di
Historiens et l'informatique : un métier à réinventer. - ( Collection de l'École française de Rome ; 444)-
Informazioni
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Nello stesso volume
- Frontispice ; Avant-propos
- Introduction
- Biblioteca digitale co-laboratorio : verso l'infrastruttura globale per gli studi umanistici
- E-book ed ipertesti : un incontro possibile?
- Vent'anni dopo : come il computer e la rete hanno cambiato gli archivi : un bilancio critico
- Testi digitali : nuovi media e documenti medievali
- Les pratiques de l'édition en ligne expériences et questionnement
- Insegnare storia al tempo del web 2.0 : considerazioni su esperienze e problemi aperti
- Digital humanites et critique historique documentaire : digital ou critical turn?
- L'expérience de ménestrel douze ans dans l'internet médiéval
- Quelles perspectives pour la textométrie des états de langues passés?
- Données et statistiques l'avenir du travail en ligne pour l'historien
- Informatique et archéologie : une révolution tranquille?
- Nouvelles méthodes, nouveaux usages de la cartographie et de l'analyse spatiale en histoire
- Geographic Information Systems and Science : stato dell'arte, sfide future
- Y a-t-il une histoire numérique 2.0?
- De quoi le web est-il l'archive?
- Internet est-il un aléthiomètre?
- Conclusioni : fare storia 2.0.
- Résumés des articles
- Index
- Table des matières
