Un percorso didattico per ricavare informazioni dai dati

P. 61-93

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Scoprire la statistica e la probabilità nell'insegnamento della matematica a scuola, con particolare riguardo alla secondaria di secondo grado
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  • La nascita della statistica e le origini della nuova scienza della natura
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  • Il diverso contributo della statistica e della matematica al processo induttivo-deduttivo della conoscenza
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  • Un percorso didattico per ricavare informazioni dai dati
  • Di una singolare esperienza didattica : la partecipazione al Progetto di informazione sui comportamenti connessi alla circolazione stradale
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  • Paradossi sulle medie
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  • Una misura relativa della variabilità
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  • Nota sulla misura di variabilità proposta da J. G. Eisenhauer
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  • Sull'uso distorto dei dati statistici nei media
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  • Atomi, dadi e foglio elettronico : avvio alla probabilità in una quinta ginnasio
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  • Una linea costruttivista nell'insegnare permutazioni e combinazioni
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  • Un paradosso della probabilità : una ricerca didattica sperimentale nella scuola secondaria superiore
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  • Celebrazione della Giornata Mondiale della Statistica, Istat, Roma 20.10.2010.
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  Codice DOI: 10.1400/171817

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/171817