2011 - Franco Angeli
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La scuola : dall'inserimento alla integrazione, dall'interazione all'inclusione sociale
P. 152-157
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Informazioni
Codice DOI: 10.3280/MG2011-001015
ISSN: 1972-5221
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Nello stesso fascicolo
- L'emarginazione e l'ottimismo
- L'esclusione : condizione estrema della vulnerabilità sociale
- Il lavoro con le famiglie che non chiedono niente : la non collaborazione come soluzione
- Il confine sottile : valori, norme e trasgressione nelle culture giovanili
- Adolescenze in movimento : bisogni di appartenenza, trasgressione, autonomia
- Il tempo dei ragazzi in comunità : una risposta affettivo-relazionale
- I modelli di socializzazione delle famiglie immigrate
- Immigrati di seconda generazione : dimensioni psico-sociali e aspetti normativi
- I minori non accompagnati e i significati dell'accoglienza
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- Giovani stranieri a rischio di esclusione dal mercato del lavoro
- Minori rom e politiche d'inclusione sociale
- Rom, sinti e violenza strutturale
- Intercultura a scuola : non solo tabelline e pensierini
- La scuola : dall'inserimento alla integrazione, dall'interazione all'inclusione sociale
- Inclusione, esclusione e coesione sociale : i paradossi del carcere
- Teoria, prassi e sprazzi sull'inclusione sociale attraverso il lavoro di carcerati ed ex carcerati
- I dimenticati : chi sono, cosa fanno e da dove arrivano i minori accolti nei servizi residenziali calabresi
- Un nuovo servizio sul diritto di visita e di relazione : il soggiorno assistito
- Saturno, i giovani e le donne
- Sullo straniero che non ottempera all'ordine di lasciare il territorio italiano, sentenza della Corte costituzionale 13-17 dicembre 2010 n. 359.
- L'illusione dell'inclusione
- Ruby
- I nidi della violenza
- In morte di un neonato a Bologna
- L'onere della prova
- Notizie, commenti e letture
- Chi sono i giudici onorari minorili? Risultati di un'indagine
- Appendice I : gli strumenti della ricerca
- Appendice II : risposte ai due stimoli finali del questionario ai giudici onorari
