Scienza e consulenza : l'interdisciplinarità e gli stereotipi dell'antiscientismo

P. 57-59

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  • Didattica e social network
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  • Trame per apprendere
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  • Il futuro dell'innovazione
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  • I fattori di successo di un progetto di formazione finanziata
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  • Simulando a volte si impara
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  • Scienza e consulenza : l'interdisciplinarità e gli stereotipi dell'antiscientismo
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  • Esperimenti mentali come approccio alla formazione
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  • Il progetto Forser : riflessione e prospettive sul ruolo del funzionario educativo e scolastico
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  • Lifelong learning e Web 2.0 : i network professionali come risorsa internazionale o locale?
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  • L'effetto Lucifero : come soggetti sani ed equilibrati possono diventare carnefici... o eroi
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  Codice DOI: 10.3280/FOR2010-085012

  ISSN: 1972-506X

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/FOR2010-085012