Depressione materna, interazione diadica e sviluppo del bambino : corrispondenze biochimiche e neurobiologiche

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• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Tra riabilitazione e psicoterapia
  • Acquisizione del linguaggio e sviluppo comunicativo nell'autismo
  • Gli interessi selettivi, i comportamenti e le attività ripetitive nell'autismo
  • La comprensione del linguaggio nell'autismo
  • Cosa pensano i genitori dei bambini autistici dell'integrazione scolastica dei loro figli
  • Lo stigma della dislessia
  • Abilità narrative e competenze di scrittura nei disturbi specifici di apprendimento
  • Profilo evolutivo di un caso con Fenotipo Non-Verbale (N.L.D.)
  • Sviluppo del vocabolario in bambini parlatori tardivi
  • L'imitazione nei bambini
  • Depressione materna, interazione diadica e sviluppo del bambino
  • Fantasmi, angeli e fantasie inconsce
  • Il ruolo del ragionamento emozionale come fattore di mantenimento degli stadi depressivi
  • Aggressività come sistema motivazionale
  • Psicoterapia psicodinamica in un servizio pubblico di neuropsichiatria per l'infanzia e l'adolescenza
  • Studio longitudinale di una popolazione di oltre 10.000 bambini e adolescenti consecutivamente afferiti ai servizi psichiatrici della AUSL di Ravenna nel periodo 1994-2007
  • La valutazione delle funzioni esecutive con la TOL e il WCST in un campione di bambini con disturbo di sviluppo della coordinazione
  • Dall'età prescolare all'adolescenza
  • Istruzioni per gli autori
• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/164446

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/164446