La formazione iniziale degli insegnanti nel contesto universitario

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• Capitoli dello stesso volume (disponibili singolarmente)

  • Presentazione
    Ottieni capitolo
  • Introduzione: sfondi e segnali
    Ottieni capitolo
  • Contenuto e forma della comunicazione. Le origini storiche e filosofiche del problema
    Ottieni capitolo
  • Come studiare l'e-learning: un approccio psico-sociale
    Ottieni capitolo
  • Valutare le attività on line nella didattica universitaria. Problemi e prospettive
    Ottieni capitolo
  • Presenza culturale on line: una nuova sfida per le Università
    Ottieni capitolo
  • La figura del docente nei Corsi di Laurea a distanza: un'indagine
    Ottieni capitolo
  • Blackboard per corsi di storia dell'educazione e della pedagogia: esperienze e considerazioni valutative
    Ottieni capitolo
  • La creazione di un ipertesto su Cervantes e il "Chisciotte"
    Ottieni capitolo
  • L'integrazione del disabile in Università e le nuove tecnologie
    Ottieni capitolo
  • E-learning alla University of Virginia: il 'Toolkit'
    Ottieni capitolo
  • L'aula virtuale dei docenti: prime analisi e valutazioni
    Ottieni capitolo
  • I corsi on line all'Università: aspetti cognitivi e psico-sociali
    Ottieni capitolo
  • Valutare la FaD: una ricerca sull'esperienza dell'Università cattolica
    Ottieni capitolo
  • E-learning per la didattica universitaria: una verifica valutativa
    Ottieni capitolo
  • La formazione iniziale degli insegnanti nel contesto universitario

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• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/51969

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/51969

  MATERIE

  • Elaborazione dei dati, scienza degli elaboratori, informatica
  • Scuole, educazione speciale
  • Educazione superiore (Universitaria)