La comunicazione come servizio. Linee guida per le iniziative di comunicazione del Miur nel settore della scuola

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  • Il dipendente pubblico, scarso oggetto delle riforme della P.A.
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  • Percezione del cambiamento nella P.A.: percezione del cambiamento nella P.A.: l'impatto dell'innovazione sull'identità del personale
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  • Ragioni e merito della "Direttiva Frattini". Testo della Direttiva
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  • L'informatica pubblica ha bisogno di un'Autorità? Quali istituzioni per l'alfabetizzazione tecnologica?
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  • Una svolta comunicativa per la nostra diaspora
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  • Comunicatori pubblici e di impresa. Convergenze e distinzioni
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  • Problema di fondo, la ridefinizione dell'immagine del Parlamento
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  • Identità e immagine del Parlamento nel mutamento politico internazionale
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  • Cambia la politica, ma cambiano anche i sistemi di comunicazione
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  • Una matrice organizzativa per consolidare la democrazia parlamentare
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  • Comunicazione interna a tutto web. Forum on-line: tra Viminale e Prefetture
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  • La comunicazione come servizio. Linee guida per le iniziative di comunicazione del Miur nel settore della scuola
  • Riforma della didattica universitaria in Italia. Gli atenei comunicano il cambiamento
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  • Occhiali 3D per le meraviglie del mondo
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  • Beni culturali on-line: organizzare i contenuti di un sito e saperlo promuovere
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  • Tra marketing politico e democrazia. I siti elettorali dei candidati
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  • La radio è del pubblico! 2001: viaggio nelle public radios americane
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  • Il Com.Pu.Lab. Laboratorio di ricerca, didattica e documentazione in Comunicazione pubblica Università di Palermo
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  Codice DOI: 10.1400/65753

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/65753

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