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Ostacoli linguistici alla base delle difficoltà nell'insegnamento : apprendimento della probabilità a livello elementare
P. [1-8] [8]
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Informazioni
Codice DOI: 10.1400/104926
ISSN: 1724-0476
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Nello stesso fascicolo
- Nota editoriale
- I nuovi componenti del Comitato scientifico
- I nuovi componenti del Comitato di redazione
- Statistica e matematica a scuola
- Ristampa di alcuni articoli dedicati alla scuola primaria e secondaria di primo grado (dal numero 0 al numero 20)
- Elenco degli articoli ripubblicati con l'indicazione del fascicolo di Induzioni in cui sono stati pubblicati per la prima volta
- Dare un senso ai numeri
- Conversazioni con alcuni artigiani sull'errore
- Un percorso didattico per ricavare informazioni dai dati
- Dati elementari in prima elementare
- Le rappresentazioni grafiche
- Diagrammi ramo-foglia nella scuola elementare
- Il valore posizionale delle cifre con i diagrammi ramo-foglia e con i tappi a corona, nella scuola elementare
- La statistica e i bambini
- La probabilità nella scuola primaria
- Ostacoli linguistici alla base delle difficoltà nell'insegnamento
- Ideazione di uno spazio degli eventi in situazioni casuali
- Probabilità e statistica nel I ciclo della scuola elementare
- Sprint
- Boom!
- La statistica nell'insegnamento della geografia
- Quadrante nazionale =
- Norme editoriali =
