App di self-control come strumenti formativi per un modello di digital wellness sul lavoro

P. 43-59

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Artificial intelligence literacy development in preservice teachers through metacognitive reflection a mixed methods study
    Obtenir l'article
  • Approcci collaborativi mediati dalle tecnologie per l'insegnamento delle scienze nella scuola secondaria
    Obtenir l'article
  • App di self-control come strumenti formativi per un modello di digital wellness sul lavoro
  • Bridging the Gap : the Development of Argumentative Skills in Italian Higher Education : a National Case Study
    Obtenir l'article
  • Giochi da tavolo a tema regionale e formazione degli insegnanti : una esperienza in Molise
    Obtenir l'article
  • Self-Assessment in Higher Education : students' Experience, Perceived Usefulness, and Support Needs
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.3280/exioa1-2026oa23216

  ISSN: 2499-507X

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/exioa1-2026oa23216

  DISCIPLINES

  • Enseignement supérieur