2025 - Mondadori Education
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Riflessioni sugli "errori" in Matematica degli studenti e sulle convinzioni dei docenti
P. 180-189
25141 characters
Fait partie de
Archimede : 3, 2025-
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Informations
Code DOI : 10.1400/304607
ISSN: 2239-6314
DISCIPLINES
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