«Je ne veux plus passer pour sotte » : la révolte d'Agnès et l'échec d'Arnolphe : l'anti‑école dans L'École des femmes de Molière et l'anti‑éducation dans La Leçon de Ionesco

P. 155-174

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Préface
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  • Avviamento all'avanguardia
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  • Il Mahométiste e il More cruel : note sulla rappresentazione dell'«altro» nella letteratura francese del Cinque e Seicento
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  • “Georges y avait pensé” : tentative d'épuisement d'un texte perecquien
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  • Les frontières de l'identité : altérité, authenticité, universalité de l'écrivain interculturel au Québec
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  • La poesia algerina di lingua francese
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  • L'idée de la femme dans l'oeuvre d'Arthur Rimbaud
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  • «Je ne veux plus passer pour sotte » : la révolte d'Agnès et l'échec d'Arnolphe : l'anti‑école dans L'École des femmes de Molière et l'anti‑éducation dans La Leçon de Ionesco
  • Barbey d'Aurevilly et l'écriture de la Cruauté sadique
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  • Fra moralismo e commedia : il discorso sulla moda vestimentaire nel Seicento in Francia
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  • Pascal – “L'homme en lui-même”
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  • «Ce sera du Shakespeare remanié» : le jour des meurtres dans l'histoire d'Hamlet de Bernard-Marie Koltès
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  • «Le songe éveillé des choses vues» : Paestum selon Henri de Regnier
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  • Ambiguïtés de la perception et contradictions de la conscience dans Les lauriers sont coupés d'Édouard Dujardin
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  • Nuage de fumée, il folle corruttore di parole di Kateb Yacine
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  • Rencontre avec l'auteur : Marco Micone et les étudiants en dialogue
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  • Un “Poème pour l'Europe” : Arthur Haulot testimone del futuro
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  • La Modification de Michel Butor : des théorèmes en action
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  • Déonomastiques dans le discours spécialisé
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  • La représentation liminale des femminielli dans le discours de la presse francophone : une piste argumentative
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  • La femminilizzazione dei nomi delle professioni commerciali
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  • Une langue de «mots qui barrent la page» : l'écharpe rouge de Bonnefoy ou la tentation prosimètre
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  • François Malaval, Lettre de M. Malaval à M. l'Abbé de Foresta‑Colongue : défense raisonnée et passionnée d'un mystique au XVIIe siècle
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  • La matrice lexicale antillaise chez Saint-John Perse
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  • Les adjectifs de couleur dans la construction d'unités terminologiques
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  • De marqueur à tout faire à formule intempestive : le cas de en fait
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  • L'univers noir de La Suite guerrière d'André Chamson : interpréter pour traduire
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  • Le «Manifeste contre le nouvel antisémitisme» : une rhétorique de la division
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  • Quelques observations sur L'Homme‑Femme d'Alexandre Dumas fils
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  • Figure metaforiche e metamorfiche in En marge d'un livre di André Suarès
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  • Les listes lexicales en FLE : pour un enseignement lexical partagé
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  • Contacts linguistiques et culturels entre Orient et Occident : étude sur corpus numérique
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  • Aux arbres citoyens! : et si la musique devenait verte?
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  • Chape et cape : histoire de mode et de terminologie
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  • L'insegnamento esplicito del lessico in francese L2 : presupposti teorici, pratiche didattiche e itinerari sperimentali
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  • Bibliographie des travaux de Carolina Diglio
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  Code DOI : 10.1400/303596

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/303596

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