Rom e sinti in Italia : tra “tutela del nomadismo”, culture presunte, campi, disagio sociale e povertà educativa

P. 189-198

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  • Editoriale
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  • Nessuno escluso : la povertà educativa minorile : quali politiche, quali pratiche alla luce dell'Agenda 2030
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  • La lettura come punto d'incontro e di scambio per promuovere una comunità responsabile
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  • Liberare il futuro invisibile Minori di origine straniera tra vincoli e possibilità per una pedagogia liberatrice
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  • La “soluzione” dell'abbellimento
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  • Indigenza cognitiva : rischio per l'umanità
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  • Tra povertà educativa e normalizzazione : dalle suggestioni montessoriane all'ECEC
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  • Rom e sinti in Italia : tra “tutela del nomadismo”, culture presunte, campi, disagio sociale e povertà educativa
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  • La pobreza educativa en el contexto de la conquista tecnoaxiológica
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  • Interdisciplinary Didactic Planning As A Way to Contrast Educational Poverty
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  • Edu Sostenibile : la comunità nella sostenibilità educativa per l'infanzia
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  • “Primi Passi, Polo Sperimentale per la Prima Infanzia” : fra riferimenti europei e questioni aperte
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  • I nidi invisibili : povertà educativa e cultura pedagogica nei servizi per la prima infanzia a Palermo
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  • La fotografía participativa como herramienta de superación : una investigación acción en la cogeneración de saberes
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  ISBN: 9788828402855

  ISSN: 2612-6540

  Permalink: https://digital.casalini.it/4753840