2017 - Franco Angeli
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Struttura sociale, contesti e riflessività : gli effetti di un'esperienza di partecipazione attiva sui percorsi di vita dei giovani
33-56 p.
- Obiettivo del programma Principi Attivi (PA) è stato promuovere la partecipazione e l'attivazione dei giovani pugliesi mediante esperienze significative tese sia a migliorare le chance occupazionali sia ad incidere sullo sviluppo della persona, in una logica di lifelong learning. Utilizzando i dati ricavati dalla survey che ha coinvolto 141 progetti finanziati (75,40% di 187), il paper focalizza l'attenzione sugli effetti prodotti rispetto ai percorsi di vita individuali. Nello specifico, è stato indagato il ruolo di fattori personali (capitale culturale, status ed esperienze pregresse, stile cognitivo innovativo) e contestuali (supporto sociale ricevuto per la realizzazione del progetto e a conclusione dell'esperienza, autoefficacia organizzativa del gruppo di progetto) sull'empowerment personale e professionale e sullo sviluppo di competenze progettuali e di rete.
- I risultati dell'analisi quantitativa sono stati approfonditi, in una logica di triangolazione metodologica in relazione ai dati emergenti dalle interviste in profondità a 16 casi studio. [Testo dell'editore].
- The Principi Attivi programme (PA) aimed at promoting meaningful lifelong learning experiences to improve young people's job chances and personal development. Based on a survey that involved young leaders of 141 funded projects (75,40% of 187), this paper reports and discusses the effects generated on the individual life paths of the young participants. Specifically, the paper focuses on the role played by a number of personal factors (cultural capital, background experiences, innovative cognitive style) and contextual factors (social support, collective self-efficacy) on professional empowerment as well as on the development of planning and networking skills. By adopting a methodological triangulation strategy, the results of the survey have been further discussed drawing on the narrative data of in-depth interviews within 16 case studies. [Publisher's text].
Fait partie de
RIV : rassegna italiana di valutazione : 69, 3, 2017-
Informations
Code DOI : 10.3280/RIV2017-069003
ISSN: 1972-5027
KEYWORDS
- Lifelong Learning, Politiche Giovanili, Employability, Empowerment, Riflessività, Transizione all'Età Adulta, Percorsi di Vita
- Lifelong Learning, Youth Policies, Employability, Personal Empowerment, Reflexivity, Transition to Adulthood, Life Courses
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