2015 - École Française de Rome
Article
Digital Version
Télécharger | Copier/coller indisponible | Impression (5)
Cardinal ou cardianaux?
P. 341-348
Fait partie de
MEFRIM : Mélanges de l'École française de Rome : Italie et mediterranée modernes et contemporaines : 127, 2, 2015-
Informations
Code DOI : 10.1400/251775
ISSN: 1724-2142
-
Dans le même fichier
- Introduction
- La formation et la carrière des professeurs de langues étrangères dans l'Italie contemporaine
- Le recrutement et la formation initiale des enseignants d'histoire-géographie en France au XXe siècle Jalons pour une histoire
- Hiérarchie des objets d'étude au sein de l'anglais universitaire en France, XIXe-XXIe siècles
- I libri scolastici per l'insegnamento della storia nell'Italia liberale
- Les lecteurs d'italien dans les universités françaises pendant le fascisme Des stratégies contrariées d'influence par la langue
- Educating the nation : German history textbooks since 1900 : representations of colonialism
- Introduction : les approches du cardinalat entre histoire, droit, théologie et archivistique
- Statut théologique du cardinalat et ecclésiologie contemporaine
- La théologie catholique face au statut des cardinaux de l'Église romaine Origines et fonctions du cardinalat selon le discours ecclésiologique du catholicisme posttridentin
- Cardinaux et droit canonique
- Cardinal ou cardianaux?
- Gli Eminentissimi Padri nella loro alta prudenza e saggezza vedranno cosa proporre : fonti vaticane per la ricostruzione dell'attività dei cardinali
- La vicenda dell'Accademia sopra le belle Arti del Disegno di Venezia nell'età dei lumi
- Table des matières du tome 127.
