La didattica della lettura nel nido e nella scuola dell'infanzia

P. 197-206

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Introduzione
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  • Letteratura per l'infanzia : per una lettura complessa della sua testualità (e della critica)
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  • Complessità e varietà della letteratura per l'infanzia
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  • La letteratura per l'infanzia come fonte per la storia dei processi culturali e formativi
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  • Interpretare i Classici
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  • L'avventura dei lettori
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  • Le Avventure di Pinocchio : leggere e ri-leggere il classico collodiano
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  • Rileggere Dickens come viatico verso la letteratura per l'infanzia
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  • Ida Baccini, scrittrice per l'infanzia... : in molte forme
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  • Attorno a Giana Anguissola : alcune suggestioni interpretative
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  • Una rilettura dell'opera di Astrid Lindgren
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  • Il romance nell'interpretazione simbolico-archetipica di Northrop Frye
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  • Io, Matilde e la signora Felpa
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  • La letteratura per l'infanzia nel contesto della crossmedialità e della convergenza culturale : tra opportunità e criticità
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  • La didattica della lettura nel nido e nella scuola dell'infanzia
  • Abitare la lingua dell'infanzia : cenni sul rapporto tra poesia e infanzia
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  Code DOI : 10.1400/249006

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/249006